Darsning texnologik xaritasi
Mavzu: Kimlar?, nimalar? So’roqlariga javob bo’lgan so’zlar(Mustahkamlash).
Mavzu: Kimlar?, nimalar? So’roqlariga javob bo’lgan so’zlar(Mustahkamlash). | |||
Mavzuga oid tayanch tushunchalar: Kim?, kimlar?, nima?, nimalar?, shaxs, narsa-buyum.
| |||
Mavzuning qisqacha ta’rifi: Kim?, nima? so’roqlariga javob bo’lgan birlikdagi so’zlar va kimlar?, nimalar? so’roqlariga javob bo’lgan ko’plikdagi so’zlar bilan amaliy tanishtirish. | |||
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
| |||
Darsning maqsad va vazifalari | |||
Maqsadlar: | |||
Ta’limiy: Kim?, nima? so’roqlariga javob bo’lgan (bitta shaxs va bitta narsani bildirgan) birlikdagi so’zlar va kimlar?, nimalar? so’roqlariga javob bo’lgan (ikki va bir necha narsa va shaxsni bildirgan) ko’plikdagi so’zlar bilan amaliy tanishtirish.
| |||
Kutilayotgan natija: | |||
Dars yakunida o’quvchilar kim?, nima? so’roqlariga javob bo’lgan birlikdagi so’z va kimlar?, nimalar? so’roqlariga javob bo’lgan so’zlarni mustahkamlaydi. | |||
Dars jarayoni va texnologiyasi | |||
Ishning nomi | Bajariladigan ish nomi | Metod | Vaqt |
1-bosqich Tashkiliy qism | O’quvchilar davomati aniqlanadi.
| Suhbat | 3 daqiqa |
2-bosqich
| Dars davomida rioya qilinishi lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi. | Munozara |
|
| a) Uy vazifasini tekshirish.b) O’tilgan mavzuni mustahkamlash. | Savol javob
| 5 daqiqa |
4-bosqich.Yangi mavzu bayoni. |
| SuhbatSavol javobTushuntirish | 8 daqiqa6 daqiqa3 daqiqa
|
5-bosqich.
| “Davom ettir” o’yini o’tkaziladi. | Muommoli izlanish | 6 daqiqa |
6-bosqich. Baholash. | 1. O’quvchilarning darsda ishtiroki hisobga olinib, reyting bali e’lon qilinadi.
| 1 daqiqa1 daqiqa | |
7-bosqich.
| 157-mashq.
| Tushun-tirish | 2 daqiqa |